在吉利学院智能网联与新能源汽车学院的育人沃土上，23级新能源汽车工程1.2.3.4.5班以“勤学善思、笃行致远”为班风内核，深耕学风建设。在2024-2025 学年，2025-2026学年优良学风班评选中脱颖而出。班级紧密联动、同向发力，交出了必修课程合格率 96.8%、优良率70.2%、人均学期借书5.8本，更在学科竞赛中斩获省级以上奖项50余项，用实干与成效诠释了新时代大学生的奋进姿态。

班级以制度建设为抓手，构建 “三位一体” 管理体系。建立《班级学风公约》，明确课堂考勤、作业提交、阅读打卡等刚性要求，实行“班委+寝室长”双重监督机制，全年课堂出勤率保持 99.5%以上。创新“周复盘、月总结”机制，每周召开班委学风分析会，梳理学习难点；每月请教专业教师开展学业指导，针对性解决课程疑点。针对4名学业预警学生，组建“1+2”帮扶小组（1名成绩优异学生搭配2名帮扶对象），制定个性化补习计划，通过知识点精讲、真题演练等方式，助力4名学生顺利脱 “警”，帮扶成效显著。

依托新能源汽车专业特色，班级构建“以赛促学、以学促干”的良性生态。建立“老带新”帮带机制，由高年级获奖学生分享备赛经验、拆解竞赛难点，形成“竞赛选题-技术攻坚-成果转化”的完整链条。2024-2025学年，班级学生在“全国大学生智能汽车竞赛”“建行杯” 创新大赛等赛事中表现亮眼，斩获省级二等奖10余项、省级三等奖6余项，8余项作品成功获批实用新型软著，将专业知识转化为实践能力。

班级始终秉持“德智体美劳”全面发展理念，营造向上向善的班级氛围。积极组织参与“以书为舟，赴阅之约”阅读活动，提交优秀阅读笔记32份、阅读打卡照片45张，在书香浸润中提升人文素养。在志愿服务、校园文化活动中，班级累计参与人次达210余次，展现了责任担当。班级内部互帮互助、团结友爱，形成“比学赶超”的浓厚氛围，先后涌现出校级优秀学生干部18名、优秀团员20名，个别班级更是蝉联“优良学风班级”荣誉称号。

学风建设非一日之功，未来，23级新能源汽车工程 1.2.3.4.5班将继续以优良学风为引领，深耕专业学习、勇攀竞赛高峰，在新能源汽车产业发展的浪潮中，锤炼过硬本领、勇担时代使命，书写更加绚丽的青春篇章！